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大丰:用活三个载体 提高远教质量 
 
选择字体大小:【 】来自:   时间:2009-5-18
 


 

    为了更好地发挥远程教育优势,大丰市通过用活“宣传”、“培训”和“帮带”三个载体,着力提高了党员干部群众的思想素质和新农村建设能力。

一是用活远程教育宣传载体。充分利用广播、电视、报纸、互联网等载体形成多形式宣传架构,报道开展党员干部现代远程教育的先进典型,为全面提升远程教育服务能力营造良好的舆论氛围。

二是用活远程教育培训载体。采取“大课堂”与“小课堂”相结合。即“大课堂”集中收看远程教育节目,“小课堂”聘请专家现场指导相结合。“计划”与“变化”相结合。即在按教学计划组织教学的同时,利用刻录光盘,对错过播放时间的群众,按需求不定时间自由播放、不定次数反复播放。

    三是用活远程教育帮带载体。在举办集中培训的基础上,把各站点操作员按地域划分为组,由各镇进行再培训,使其扎实掌握远程教育设备基本操作步骤,不断提高党员群众学习网络知识的兴趣,将教育培训延伸到家庭。

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